Bentuk Kelompok Kelas Sekarang
Tempel daftar nama siswa, tentukan jumlah kelompok atau jumlah anggota, lalu jalankan pengacakan untuk mendapatkan pembagian kelompok yang seimbang.
Generator Kelompok Acak
Bagi daftar menjadi kelompok atau tim acak dalam hitungan detik.
Hasil
Bagi daftar menjadi kelompok atau tim acak dalam hitungan detik.Tambahkan peserta dan klik buat untuk melihat kelompok seimbang Anda muncul di sini.
Studi Kasus
Bagi siswa ke dalam kelompok secara acak dan adil dalam hitungan detik. Classroom group generator ini membantu guru menyusun kelompok untuk diskusi, proyek kelompok, praktikum, hingga permainan kolaboratif. Cukup tempel daftar nama, tentukan jumlah kelompok, lalu dapatkan pembagian yang siap ditulis di papan tulis atau dibagikan ke siswa. Tidak perlu membuat daftar berulang setiap minggu dan tidak perlu mengundi nama satu per satu di depan kelas.
Jawaban langsung
Classroom group generator adalah alat yang membagi daftar nama siswa menjadi beberapa kelompok secara acak hanya dengan satu kali klik. Guru biasanya memakainya saat ingin membentuk kelompok baru tanpa menghabiskan waktu mengundi nama satu per satu di depan kelas, terutama pada jam pelajaran yang singkat. Alat ini memakai pengacakan Fisher-Yates, sehingga setiap urutan nama punya peluang yang sama untuk muncul dan hasilnya tidak dipengaruhi urutan nama saat Anda menempelkannya. Jika jumlah siswa tidak habis dibagi rata, selisih anggota antar kelompok paling banyak satu orang, jadi tidak ada kelompok yang jauh lebih besar atau lebih kecil dari yang lain. Hasil pembagian bisa langsung dipakai untuk diskusi, kerja proyek, praktikum, presentasi, atau penilaian antar teman, dan bisa diacak ulang kapan saja ketika situasi kelas berubah.
Pilih jumlah kelompok berdasarkan tujuan kegiatan, bukan hanya berdasarkan jumlah siswa di kelas. Diskusi teks pendek biasanya paling nyaman dengan kelompok berisi tiga sampai empat siswa, sedangkan proyek yang membutuhkan pembagian peran sering lebih cocok dengan kelompok yang lebih besar. Pertimbangkan juga waktu pelajaran, ukuran ruang kelas, dan apakah Anda ingin komposisi kelompok berubah setiap pertemuan atau tetap sama selama satu proyek berjalan.
Pilihan ini cocok untuk diskusi bacaan, tanya jawab, atau latihan soal, karena setiap siswa mendapat kesempatan bicara. Kelompok kecil juga lebih mudah diatur saat ruang kelas sempit dan waktu pelajaran tersisa sedikit. Buat jumlah kelompok lebih banyak agar semua siswa tetap terlibat.
Ukuran ini pas untuk proyek yang membutuhkan pembagian peran, seperti peneliti, penulis, dan penyaji. Dengan lima sampai enam anggota, setiap orang masih punya pekerjaan yang jelas dan tidak ada yang hanya menonton. Sebutkan peran dan tenggat setelah kelompok terbentuk.
Saat kelas dibagi menjadi beberapa stasiun belajar atau sesi debat, kelompok berisi tujuh sampai delapan siswa bisa dipakai. Namun kelompok sebesar ini butuh aturan yang jelas agar tidak didominasi satu atau dua orang. Bagi lagi menjadi subperan di dalam kelompok supaya semua siswa ikut bekerja.
Jika proyek berlangsung beberapa minggu, kelompok sebaiknya tetap sama agar siswa bisa melanjutkan pekerjaan tanpa mengulang perkenalan dan pembagian tugas. Simpan hasil pengacakan pertama, lalu pakai pembagian itu sampai proyek selesai. Rotasi kelompok bisa dilakukan kembali pada unit berikutnya.
Langkah 1
Kumpulkan daftar nama siswa yang hadir hari itu, satu nama per baris. Jika ada siswa yang izin, sakit, atau sedang mengikuti kegiatan lain, keluarkan dulu dari daftar supaya kelompok tidak berisi nama yang tidak ikut bekerja.
Langkah 2
Salin daftar dari dokumen atau spreadsheet, lalu tempelkan ke kolom masukan classroom group generator. Periksa sebentar apakah ada nama yang terpotong, tertulis dua kali, atau salah ketik sebelum Anda melanjutkan ke langkah berikutnya.
Langkah 3
Pilih berapa kelompok yang Anda butuhkan, misalnya empat kelompok untuk diskusi bacaan atau enam kelompok untuk stasiun belajar. Jumlah ini bisa diubah kapan saja, baik sebelum maupun sesudah pengacakan dijalankan.
Langkah 4
Jika tugas menuntut ukuran kelompok tertentu, atur jumlah anggota per kelompok. Saat siswa tidak habis dibagi rata, beberapa kelompok akan berisi satu anggota lebih banyak, dan itu adalah hal yang normal serta tidak perlu diperbaiki.
Langkah 5
Tekan tombol acak untuk melihat pembagian yang terbentuk. Bacalah hasilnya dengan cepat, lalu pastikan tidak ada kelompok yang seluruhnya berisi siswa yang sama seperti kegiatan sebelumnya bila Anda memang ingin variasi.
Langkah 6
Kalau ada siswa yang berhalangan atau komposisi terasa kurang cocok untuk jenis tugasnya, jalankan pengacakan sekali lagi. Hindari mengacak terlalu sering hanya untuk menempatkan teman sekelompok, karena kebiasaan itu menghapus manfaat pembagian yang acak.
Langkah 7
Tulis daftar kelompok di papan tulis, tempel di dokumen kelas, atau kirim ke grup chat kelas. Sebutkan juga tugas, peran, dan batas waktunya supaya siswa langsung mulai bekerja tanpa banyak bertanya.
Langkah 8
Simpan hasil pembagian di catatan mengajar lengkap dengan tanggalnya, agar Anda tahu kelompok mana yang sudah pernah bekerja bersama. Dengan begitu, rotasi kelompok pada pertemuan atau unit berikutnya jauh lebih mudah direncanakan.
Tempel daftar nama, tekan tombol acak, dan pembagian kelompok langsung terlihat di layar. Tidak ada proses menulis nama di kertas atau mengundi satu per satu di depan kelas, sehingga waktu persiapan bisa dipakai untuk menyiapkan materi pelajaran dan alat peraga.
Anda bisa memilih jumlah kelompok yang diinginkan atau menentukan jumlah anggota per kelompok, tergantung jenis tugasnya. Fleksibilitas ini membuat classroom group generator tetap berguna untuk diskusi singkat maupun proyek besar yang berjalan beberapa pertemuan.
Guru sekolah dasar, guru SMP dan SMA, sampai dosen di perguruan tinggi bisa memakai cara pembagian yang sama. Yang berubah hanya jumlah anggota dan tingkat kesulitan tugasnya, sementara proses pengacakannya tetap sederhana dan cepat dipahami.
Pengacakan ulang memudahkan Anda memutar komposisi kelompok setiap minggu atau setiap topik baru. Rotasi seperti ini membantu siswa berlatih bekerja dengan berbagai teman, bukan hanya dengan lingkaran pertemanan yang sama sepanjang semester.
Alat ini berguna sebelum diskusi kelompok, kerja proyek, praktikum, permainan peran, sampai penilaian antar teman. Setelah kelompok terbentuk, Anda bisa langsung menjelaskan tugas dan batas waktunya tanpa menunda kegiatan karena pembagian belum selesai.
Setelah kelompok terbentuk, Anda bisa memberi nama kelompok dengan pembuat nama grup, membagi pasangan dengan generator pasangan acak, atau memilih satu siswa untuk menjawab dengan pemilih siswa acak. Kombinasi ini membuat satu sesi pelajaran terasa lebih tertata dan bervariasi.
| Kebutuhan kelas | Cara manual | Classroom group generator | Alat yang disarankan |
|---|---|---|---|
| Membagi seluruh kelas dengan cepat | Harus mengundi nama satu per satu | Selesai dalam hitungan detik setelah daftar ditempel | Generator grup acak |
| Menjaga ukuran kelompok tetap rata | Sulit dijaga, sering muncul kelompok besar | Selisih anggota antar kelompok paling banyak satu orang | Generator grup acak |
| Mengurangi bias saat memilih anggota | Keputusan sepenuhnya ada di guru | Urutan nama tidak memengaruhi hasil pengacakan | Generator grup acak |
| Membentuk pasangan untuk latihan berdua | Bisa, tetapi lambat dilakukan | Bisa, namun alat khusus lebih praktis | Generator pasangan acak |
| Memilih satu siswa untuk menjawab | Cukup dengan menunjuk siswa | Tetap bisa, tetapi bukan fungsi utamanya | Pemilih siswa acak |
| Memberi nama setiap kelompok | Biasanya dikarang saat itu juga | Perlu langkah tambahan setelah pengacakan | Pembuat nama grup |
| Menyusun denah tempat duduk | Digambar manual di kertas | Tidak menangani denah tempat duduk | Pembuat denah tempat duduk |
Alat ini membagi daftar nama secara acak memakai pengacakan Fisher-Yates, sehingga setiap urutan nama punya peluang yang sama untuk muncul dan hasilnya tidak dipengaruhi urutan pengetikan. Karena tidak ada siswa yang dipilih secara khusus, komposisi kelompok menjadi lebih merata dibanding mengundi manual di depan kelas. Jika jumlah siswa tidak habis dibagi, selisih anggota antar kelompok paling banyak satu orang.
Untuk diskusi singkat, tiga sampai empat siswa per kelompok biasanya paling nyaman karena semua orang dapat berbicara. Untuk proyek yang membutuhkan pembagian peran, kelompok berisi lima sampai enam siswa sering lebih efektif. Sesuaikan jumlah kelompok dengan waktu pelajaran, ukuran ruang kelas, dan jenis tugas, bukan hanya dengan jumlah siswa.
Ya, Anda bisa mengatur jumlah kelompok atau jumlah anggota, lalu alat akan menyesuaikan pembagiannya. Ketika jumlah siswa tidak habis dibagi rata, beberapa kelompok akan berisi satu anggota lebih banyak. Hal ini normal dan biasanya tidak mengganggu diskusi, asalkan tugasnya masih bisa dikerjakan oleh kelompok dengan ukuran berbeda.
Pengacakan memakai urutan acak baru setiap kali dijalankan, jadi susunan kelompok hampir selalu berubah. Perbedaan ini justru berguna untuk rotasi kelompok antar pertemuan, karena siswa bisa bekerja dengan teman yang berbeda. Namun setelah hasilnya terasa pas, sebaiknya hentikan pengacakan dan gunakan susunan itu.
Keluarkan nama siswa yang tidak hadir dari daftar sebelum menjalankan pengacakan, lalu acak ulang. Cara ini lebih rapi daripada mencoret nama setelah kelompok terbentuk, karena bisa membuat satu kelompok kehilangan anggota. Jika siswa datang terlambat, tempatkan dia di kelompok yang anggotanya paling sedikit.
Tidak perlu akun dan tidak ada proses pendaftaran. Anda cukup membuka halaman alat, menempelkan daftar nama, lalu menjalankan pengacakan. Karena tidak ada langkah login, alat ini bisa dipakai langsung dari laptop sekolah maupun ponsel saat Anda sedang mengajar di dalam kelas.
Bisa. Pembagian acak yang sama sering dipakai untuk kegiatan ekstrakurikuler, pelatihan guru, kegiatan kepramukaan, sampai acara orientasi siswa baru. Selama Anda punya daftar nama peserta, alat ini bisa membagi mereka ke dalam kelompok dengan cepat, apa pun tema kegiatannya.
Salin hasil pembagian ke dokumen kelas atau catatan mengajar, lalu beri tanggalnya. Dengan catatan itu, Anda bisa merencanakan rotasi kelompok sehingga siswa tidak selalu bekerja dengan orang yang sama. Catatan juga membantu saat ada siswa yang bertanya mengapa komposisi kelompok berubah dari pertemuan sebelumnya.
Hasil pembagian berupa teks daftar kelompok yang bisa Anda salin ke dokumen, spreadsheet, atau pengumuman kelas yang biasa dipakai. Alat ini tidak terhubung langsung ke layanan lain, tetapi menempelkan hasilnya ke Google Docs, Google Sheets, atau materi kelas adalah cara yang umum dan tetap cepat dilakukan.
Gunakan classroom group generator untuk membentuk kelompok yang adil dan seimbang dalam hitungan detik. Gratis, tanpa pendaftaran, dan langsung bisa dipakai di kelas maupun saat mengajar daring.
